Kemendikbudristek Tegaskan Soal Pramuka, Masih Eks-Kul Wajib?

Reporter: tim |

Editor: Syahril Sahidir |

Senin , 01 Apr 2024 - 22:25

ilustrasi-dok-

5. Lapangan, diikuti oleh seorang atau sejumlah Peserta Didik melalui kegiatan di luar sekolah atau kegiatan lapangan.

Prinsip Pengembangan

Ekstrakurikuler pada Satuan Pendidikan dikembangkan dengan prinsip sebagai berikut.

1. Bersifat individual, yakni bahwa Ekstrakurikuler dikembangkan sesuai dengan potensi, bakat, dan minat Peserta Didik masing-masing.

2. Bersifat pilihan, yakni bahwa Ekstrakurikuler dikembangkan sesuai dengan minat dan diikuti oleh Peserta Didik secara sukarela.

3. Keterlibatan aktif, yakni bahwa Ekstrakurikuler menuntut keikutsertaan Peserta Didik secara penuh sesuai dengan minat dan pilihan masing-masing.

4. Menyenangkan, yakni bahwa Ekstrakurikuler dilaksanakan dalam suasana yang menggembirakan bagi Peserta Didik.

5. Membangun etos kerja, yakni bahwa Ekstrakurikuler dikembangkan dan dilaksanakan dengan prinsip membangun semangat Peserta Didik untuk berusaha dan bekerja dengan baik.

6. Kemanfaatan sosial, yakni bahwa dilaksanakan dengan memperhatikan dampak positifnya bagi masyarakat.

Mekanisme

Ekstrakurikuler diselenggarakan oleh Satuan Pendidikan bagi Peserta Didik sesuai potensi, bakat, dan minat Peserta Didik. Pengembangan Ekstrakurikuler di Satuan Pendidikan dapat dilakukan melalui tahapan: (1) analisis sumber daya yang diperlukan dalam penyelenggaraan Ekstrakurikuler; (2) identifikasi kebutuhan, potensi, bakat, dan minat Peserta Didik; (3) menetapkan bentuk kegiatan yang diselenggarakan, kompetensi, muatan pembelajaran, beban belajar.***

kemendikbudristek tegaskan soal pramuka, masih eks-kul wajib?                            ekstrakurikuler pramuka tidak dihapus dalam kurikulum merdeka.
-------------
hal itu ditegaskan oleh kementerian pendidikan kebudayaan riset dan teknologi (kemendikbudristek).
pramuka dipastikan tetap menjadi ekstrakurikuler wajib disediakan oleh satuan pendidikan.
kepala badan standar, kurikulum, dan asesmen pendidikan (bskap), anindito aditomo menegaskan bahwa setiap sekolah hingga jenjang pendidikan menengah wajib menyediakan pramuka sebagai kegiatan ekstrakurikuler dalam kurikulum merdeka.
peraturan mendikbudristek nomor 12 tahun 2024 tentang kurikulum pada pendidikan anak usia dini, jenjang pendidikan dasar, dan jenjang pendidikan menengah mewajibkan sekolah menyelenggarakan minimal satu ekstrakurikuler.
baca juga:pembelajaran diferensiasi dalam pembinaan kepramukaan
undang-undang nomor 12 tahun 2010 tentang gerakan pramuka juga mewajibkan satuan pendidikan untuk memiliki gugus depan.
 “permendikbudristek 12/2024 tidak mengubah ketentuan bahwa pramuka adalah ekstrakurikuler yang wajib disediakan sekolah. sekolah tetap wajib menyediakan setidaknya satu kegiatan ekstrakurikuler, yaitu pramuka,” ujar anindito di jakarta, dalam keterangan resmi.
sejak awal, kata dia, kemendikbudristek tidak memiliki gagasan untuk meniadakan pramuka.
adapun permendikbudristek nomor 12 tahun 2024 justru menguatkan peraturan perundangan dalam menempatkan pentingnya kegiatan ekstrakurikuler di satuan pendidikan.
dalam praktiknya, permendikbudristek nomor 12 tahun 2024 hanya merevisi bagian pendidikan kepramukaan dalam model blok yang mewajibkan perkemahan, menjadi tidak wajib.
namun demikian, jika satuan pendidikan akan menyelenggarakan kegiatan perkemahan, maka tetap diperbolehkan. selain itu, keikutsertaan murid dalam kegiatan ekstrakurikuler juga bersifat sukarela.
“uu 12/2010 menyatakan bahwa gerakan pramuka bersifat mandiri, sukarela, dan nonpolitis. sejalan dengan hal itu, permendikbudristek 12/2024 mengatur bahwa keikutsertaan murid dalam kegiatan ekstrakurikuler, termasuk pramuka, bersifat sukarela,” papar anindito.
isi peraturan mendikbudristek 
berikut dikutip langsung dari isi peraturan tersebut bahwa pramuka tetap wajib ada di satuan pendidikan hanya dalam implementasinya dijalani dengan sukarela.
jenis dan format kegiatan
jenis ekstrakurikuler sebagai berikut:
1. krida, misalnya: kepramukaan, latihan kepemimpinan siswa (lks), palang merah remaja (pmr), usaha kesehatan sekolah (uks), pasukan pengibar bendera (paskibra), dan lainnya;
2. karya ilmiah, misalnya: kegiatan ilmiah remaja (kir), kegiatan penguasaan keilmuan dan kemampuan akademik, penelitian, dan lainnya;
3. latihan olah-bakat atau latihan olah-minat, misalnya: pengembangan bakat olahraga, seni dan budaya, pecinta alam, jurnalistik, teater, teknologi informasi dan komunikasi, rekayasa, dan lainnya;
4. keagamaan, misalnya: pesantren kilat, ceramah keagamaan, baca tulis al-quran, retret; atau
5. bentuk kegiatan lainnya.
ekstrakurikuler dapat diselenggarakan dalam berbagai format sebagai berikut.
1. individual, yakni ekstrakurikuler dapat dilakukan dalam format yang diikuti oleh peserta didik secara perorangan.
2. kelompok, yakni ekstrakurikuler dapat dilakukan dalam format yang diikuti oleh kelompok-kelompok peserta didik.
3. klasikal, yakni ekstrakurikuler dapat dilakukan dalam format yang diikuti oleh peserta didik dalam 1 (satu) rombongan belajar.
baca juga: nadiem hapus pramuka dari eks-kul wajib di sekolah
4. gabungan, yakni ekstrakurikuler dapat dilakukan dalam format yang diikuti oleh peserta didik antar rombongan belajar. yakni ekstrakurikuler dapat dilakukan dalam format yang
5. lapangan, diikuti oleh seorang atau sejumlah peserta didik melalui kegiatan di luar sekolah atau kegiatan lapangan.
prinsip pengembangan
ekstrakurikuler pada satuan pendidikan dikembangkan dengan prinsip sebagai berikut.
1. bersifat individual, yakni bahwa ekstrakurikuler dikembangkan sesuai dengan potensi, bakat, dan minat peserta didik masing-masing.
2. bersifat pilihan, yakni bahwa ekstrakurikuler dikembangkan sesuai dengan minat dan diikuti oleh peserta didik secara sukarela.
3. keterlibatan aktif, yakni bahwa ekstrakurikuler menuntut keikutsertaan peserta didik secara penuh sesuai dengan minat dan pilihan masing-masing.
4. menyenangkan, yakni bahwa ekstrakurikuler dilaksanakan dalam suasana yang menggembirakan bagi peserta didik.
5. membangun etos kerja, yakni bahwa ekstrakurikuler dikembangkan dan dilaksanakan dengan prinsip membangun semangat peserta didik untuk berusaha dan bekerja dengan baik. 
6. kemanfaatan sosial, yakni bahwa dilaksanakan dengan memperhatikan dampak positifnya bagi masyarakat.
mekanisme
ekstrakurikuler diselenggarakan oleh satuan pendidikan bagi peserta didik sesuai potensi, bakat, dan minat peserta didik. pengembangan ekstrakurikuler di satuan pendidikan dapat dilakukan melalui tahapan: (1) analisis sumber daya yang diperlukan dalam penyelenggaraan ekstrakurikuler; (2) identifikasi kebutuhan, potensi, bakat, dan minat peserta didik; (3) menetapkan bentuk kegiatan yang diselenggarakan, kompetensi, muatan pembelajaran, beban belajar.***