Pelatihan Jurnalistik di Sekolah untuk Meningkatkan Budaya Literasi

pelatihan jurnalistik di sekolah untuk meningkatkan budaya literasi pelatihan jurnalistik di sekolah bukan hanya memberikan keterampilan teknis dalam menulis saja  atau menyunting berita. namun lebih dari itu, bisa membentuk karakter peserta didik untuk menjadi individu penuh dengan ide kreatif dan gemar belajar sesuai bagian dari 7 kebiasaan anak indonesia hebat.    misalnya dalam menyusun sebuah berita tentang kegiatan di sekolah. dengan adanya pelatihan ini bukan hanya tentang menghasilkan jurnalis pemula, tetapi juga tentang menciptakan generasi yang lebih cerdas untuk mewujudkan indonesia emas 2045.  baca juga:upaya mewujudkan pendidikan yang berkualitas oleh karena itu, penting bagi sekolah-sekolah untuk menyelenggarakan pelatihan jurnalistik demi mencetak generasi emas yang siap menghadapi tantangan informasi di masa depan. namun,  kegiatan ini harus mendapatkan dukungan dari semua pihak, demi meningkatkan literasi secara merata terutama di pelosok negeri.   kenapa harus ada pelatihan jurnalistik di sekolah? pelatihan jurnalistik di sekolah memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk keterampilan peserta didik dalam menulis, berpikir kritis, dan berkomunikasi dengan baik.  bahkan bukan hanya peserta didik bapak/ibu guru dan pegawaipun bisa mengembangkan keterampilan menulis.    kapan harus mengadakan pelatihan jurnalistik? 1. saat peserta didik memiliki keterampilan dasar menulis. misalnya di tingkat smp/mts/sederajat, karena peserta didik sudah mempelajari struktur dasar dalam menulis.  baca juga:pojok baca di rumah sebagai jantung untuk meningkatkan literasi apalagi pada mata pelajaran bahasa indonesia di jenang smp dalam memahami materi teks berita mulai dari pengertian, ciri, struktur, hingga contoh teks berita. penulisan berita bisa menggunakan rumus 5w+1h yakni, apa, siapa, dimana, kapan, mengapa, dan bagaimana.    2. pelatihan jurnalistik memerlukan keterampilan menulis yang sudah cukup dasar misalnya dilaksanakan di jenjang smp/mts/sederajat terlebih dahulu baru ke jenjang sma/smk/ma/sederajat dan seterusnya.   3. pelatihan jurnalistik bisa disesuaikan  sesuai jenjang dengan pendekatan yang lebih sederhana dan fokus pada kegiatan menulis kreatif dan pengumpulan informasi dengan mendorong peserta didik  untuk berkreasi dalam hal menulis.  baca juga:literasi digital: kunci menuju masyarakat informasi misalnya disekolah ada kegiatan isra miraj, senam anak indonesia hebat, kegiatan literasi sebelum kegiatan belajar mengajar (kbm) dan kegiatan-kegiatan lainnya dalam memperingati hari besar nasional.    di zaman dunia digital  dan media sosial mulai berkembang, sebaiknya dimulai ketika peserta didik sudah cukup mengenal dan menggunakan teknologi. hal ini biasanya terjadi di usia remaja, sekitar tingkat di mana peserta didik  sudah terhubung dengan berbagai media digital.    dengan begitu, pelatihan jurnalistik dapat mengajarkan tentang etika menulis yang baik. pentingnya mengajarkan literasi media pada jenjang smp  terkait dengan perkembangan zaman yang semakin canggih. maka,  melalui pelatihan ini , pesrta didik  dapat diberikan pengetahuan tentang cara mengevaluasi informasi yang mereka temui di internet dan media sosial. baca juga:menjaga api literasi dengan kayu bacaan melibatkan peserta didik dalam kegiatan  nyata yang memberikan pengalaman praktis lebih berharga dibandingkan hanya sekedar teori. dengan demikian, pelatihan jurnalistik yang disesuaikan dengan kegiatan nyata di sekolah akan sangat membantu mereka dalam mengembangkan keterampilan secara langsung. misalnya memahami keterampilan multimedia, kemampuan menyunting dalam menganalislis informasi.    dengan kurikulum yang mendukung untuk  pengembangan keterampilan peserta didik  akan lebih siap untuk mengaplikasikan pengetahuan yang mereka pelajari dalam dunia nyata, termasuk dalam menulis berita, membuat laporan, dan menggunakan teknologi untuk mendukung komunikasi mereka.    pelatihan jurnalistik yang mengajarkan peserta didik  untuk menulis tentang  informasi di sekolah dapat  mendorong mereka untuk lebih peduli terhadap dunia literasi di sekitar mereka dan memberikan kontribusi positif melalui karya jurnalistik mereka dan karyanya dapat di pajang di mading sekolah.  baca juga:literasi digital: kunci menuju masyarakat informasi karena mading sekolah bisa menumbuhkan budaya diskusi dan bertukar pengetahuan misalnya membaca  informasi yang baru yang ada di mading. peserta didik  sering kali akan berdiskusi tentang topik tersebut dengan teman-temannya.    hal ini tidak hanya menambah pemahaman saja , tetapi juga membantu mereka untuk mengembangkan kemampuan berbicara, berpikir kritis, dan berbagi pengetahuan. bahkan,  bisa diaplikasikan dilingkungan masyarakat. pelatihan jurnalistik di sekolah sebaiknya diberikan pada saat peserta didik sudah memiliki keterampilan dasar menulis dan berkomunikasi yang cukup, serta ketika mereka sudah mengenal dunia digital dan media sosial.  baca juga:smk negeri 1 belinyu bekali siswa dengan videografi dan jurnalistik oleh karena itu, jenjang pendidikan yang tepat untuk memulai pelatihan jurnalistik adalah mulai dari tingkat smp hingga sma, dengan disesuaikan dengan kegiatan sekolah yang mendukung serta rasa ingin tahu peserta didik  terhadap dunia di sekitar mereka. dengan memberikan pelatihan ini pada waktu yang tepat, akan lebih siap untuk menghadapi tantangan dalam dunia informasi.   pelatihan jurnalistik dapat dimulai dengan mendorong peserta didik untuk menulis tentang hal-hal yang mereka minati, melakukan wawancara, atau mengumpulkan informasi dari berbagai sumber dan  dapat menjadi bagian yang sangat penting untuk mendukung pembelajaran di sekolah.    apalagi waka mpr r1, lestari moerdijat, menyebutkan dalam sambutannya betapa pentingnya menumbuhkan budaya literasi di masyarakat. maka dengan adanya pelatihan jurnalistik di sekolah akan  memiliki peran penting dalam membentuk keterampilan peserta didik dan berpikir kreatif khususnya dibidang literasi.    baca juga:50 siswa ikuti pelatihan jurnalistik pwi basel pelatihan ini  tidak hanya mengajarkan teknis menulis berita saja tetapi bisa membantu peserta didik dalam memahami nilai-nilai kejujuran. selain itu, bisa mempersiapkan peserta didik untuk berpartisivasi aktif dalam kehidupan masyarakat.     walaupun awalnya menulis akan terasa berat maka akan terasa mudah kalau sudah terbiasa. karena, menulis bisa menjadi motivasi bagi orang yang ingin sukses berkarya melalui tulisan.  dalam   menciptakan tulisan yang mudah dipahami oleh pembaca  bukan perkara gampang. maka dengan adanya kegiatan pelatihan jurnalistik maka peserta didik akan terbiasa menulis sejak dini bahkan nantinya selain bisa menulis berita yang baik akan terbiasa menulis cerpen, artikel dan yang lainnya karena sudah terbiasa menulis.**   oleh indra pirmana, s.pd.  (pendidik di smp negeri 5 payung dan ketua mgmp bahasa indonesia rayon 2 bangka selatan).  

Tag

• # smp negeri 5 payung
• # indra pirmana
• # jurnalistik sekolah
• # pelatihan jurnalistik
• # literasi sekolah

Share

• 
• 
• 
• 
•