Peneliti BRIN Soroti Program Prabowo-Gibran, Makan Gratis atau Buku Gratis?

Reporter: Tim |

Editor: Syahril Sahidir |

Senin , 16 Sep 2024 - 22:18

Ilustrasi-screnshot-

"Kalau saya riset di Papua, saya menemukan betul betapa anak-anak itu kekurangan makanan. Di beberapa tempat yang tradisi food hunting and gathering, kadang-kadang di rumah itu nggak ada. Makanan beda dengan kita."

Sehingga, tradisi menyiapkan makanan pagi untuk anak sebelum sekolah tidak ada. Tak jarang siswa keluar rumah membawa parang untuk mencari makan sebelum masuk sekolah.

"Ada juga temuan sekolah yang gurunya kewalahan, ditutup pintunya, mereka naik jendela itu karena memang lapar."

Sehingga, ia menyimpulkan pentingnya proses implementasi yang dalam jangka panjang tentu tidak mudah.

Terlebih, berbagai perdebatan mewarnai proses penerapan makan bergizi gratis ini, seperti beberapa waktu lalu mengenai menu serta anggaran yang diberikan untuk masing-masing anak.

Di balik pentingnya makan bergizi gratis dan buku gratis, ia justru menyoroti bagaimana pemerintah menyejahterakan siswa.

"Jawabannya bukan di sekolah dan makan siang gratisnya. Bagaimana kemudian negara hadir untuk memberikan kesejahteraan untuk setiap warganya," tuturnya.

Bahkan, lanjut Anggi, apabila buku yang hanya diprioritaskan, hal ini bukan menjadi akhir karena output yang diperlukan adalah pengetahuan yang diserap siswa dari buku tersebut.

"Buku itu bukan hanya terkait bukunya, tapi pengetahuan."**

peneliti brin soroti program prabowo-gibran, makan gratis atau buku gratis?                            program makan bergizi gratis, menurut peneliti brin anggi afriyansyah,lebih realistis, pasalnya mereka banyak menemukan sejumlah anak banyak yang tidak makan ketika berangkat sekolah.
--------------
"papua misalnya, kami juga mendapatkan situasi di mana memang banyak anak-anak yang datang ke sekolah ini belum makan," ungkap anggi pada webinar p2g di jakarta, 16 september 2024.
hal ini lantas mengganggu proses belajar anak karena mereka harus menahan lapar ketika jam pelajaran berlangsung.
di sisi lain, buku masih menjadi sesuatu yang mahal sehingga masih banyak anak yang kesulitan mengakses pendidikan, terutama membeli buku.  terlebih, tingkat literasi anak indonesia masih rendah dibanding negara-negara lain.
baca juga:susu ikan untuk program makan gratis, bisa nggak?
kendati kedua aspek tersebut memerlukan dana yang besar dalam penyediaannya untuk seluruh sekolah di indonesia.
terkait hal ini, anggi memandang keduanya dalam dua perspektif, yakni human capital dan marxisme.
"kalau pakai terminologi human capital, pilihannya itu di buku. kalau pakai teologi marxisme, pilihannya itu di makan bergizi gratis," kata anggi.
anggi menyebut tidak ada konsep buku lapar jika melihat dari perspektif marxisme.
"dalam konteks indonesia kan sebetulnya kita harusnya pancasilais, jadi harus simultan sebetulnya.
ia pun menyoroti bagaimana realisasi setiap program tersebut, baik segi administrasi, tata kelola, dan sebagainya karena ruang praktikalnya tidak mudah untuk diimplementasikan.
"dalam konteks indonesia kan sebetulnya kita harusnya pancasila, jadi harusnya simultan," lanjutnya.
ia pun memperhatikan betul bagaimana anak-anak di papua masih kekurangan makanan.
"kalau saya riset di papua, saya menemukan betul betapa anak-anak itu kekurangan makanan. di beberapa tempat yang tradisi food hunting and gathering, kadang-kadang di rumah itu nggak ada. makanan beda dengan kita."
baca juga: zaken kabinet, begitulah rencana prabowo?
sehingga, tradisi menyiapkan makanan pagi untuk anak sebelum sekolah tidak ada. tak jarang siswa keluar rumah membawa parang untuk mencari makan sebelum masuk sekolah.
"ada juga temuan sekolah yang gurunya kewalahan, ditutup pintunya, mereka naik jendela itu karena memang lapar."
sehingga, ia menyimpulkan pentingnya proses implementasi yang dalam jangka panjang tentu tidak mudah.
terlebih, berbagai perdebatan mewarnai proses penerapan makan bergizi gratis ini, seperti beberapa waktu lalu mengenai menu serta anggaran yang diberikan untuk masing-masing anak.
di balik pentingnya makan bergizi gratis dan buku gratis, ia justru menyoroti bagaimana pemerintah menyejahterakan siswa.
"jawabannya bukan di sekolah dan makan siang gratisnya. bagaimana kemudian negara hadir untuk memberikan kesejahteraan untuk setiap warganya," tuturnya.
bahkan, lanjut anggi, apabila buku yang hanya diprioritaskan, hal ini bukan menjadi akhir karena output yang diperlukan adalah pengetahuan yang diserap siswa dari buku tersebut.
"buku itu bukan hanya terkait bukunya, tapi pengetahuan."**