Peran 'Informations and Communication Technologies' dalam Pembelajaran

Sehingga pendidik tidak hanya menggunakan metode ceramah, akan tetapi juga dapat dengan mudah menyampaikan materi melalui slide power point, tayangan video pembelajaran dan lain sebagainya. 

BACA JUGA:K.H. Ahmad Dahlan: Muhammadiyah, Pendidikan, dan Kemerdekaan

Dengan memanfaatkan ICT dalam sebuah proses pembelajaran, materi akan mudah dipahami oleh peserta didik dengan berbagai latar belakang gaya belajarnya

 

3.  Memudahkan akses informasi pembelajaran dengan cepat

Melalui pemanfaatn ICT dalam proses pembelajaran, pendidik dan peserta didik dapat mengakses informasi terkait pembelajaran dengan mudah dan cepat. 

Pendidk dan peserta didik dapat mengakses informasi terkait pembelajaran secara online tanpa bersusah payah untuk mecarinya. 

Dengan demikian, pada zaman kecanggihan tekonlogi, informasi dan komunikasi seperti saat ini, hendaknya pendidik dan peserta didik dapat memanfaatkannya untuk memperluas ilmu pengetahuan sebanyak-banyaknya

BACA JUGA:Tahun 2045 Generasi Emas atau Generasi Cemas?

4. Mendorong pembelajaran mandiri, kolaboratif dan inovatif

ICT dalam pembelajaran memungkinkan pendidik untuk dapat menghadirkan pembelajaran secara mandiri, kolaboratif dan inovatif. 

Misalnya pembelajaran dengan menggunakan media classroom, e-learning dan lain sebagainya. Pendidik secara kolaboratif dapat memberikan materi dan penugasan pada platform classroom dan e-learning tersebut.

Peserta didik secara mandiri dapat belajar dan memahami materi serta mengerjakan penugasan sesuai dengan perintah yang diberikan oleh pendidik melalui platform tersebut

5. Mengembangkan profesionalisme pendidik

Melalui pemanfaatn ICT dalam pembelajaran, secara tidak langsung kemampuan dan skill pendidik akan semakin berkembang dengan terus berupaya menghadirkan pembelajaran yang berbasis digital dan teknologi. Hal ini sesuai dengan standar kompetensi yang harus dimiliki oleh para pendidik yakni kompetensi professional