3 Tips Menjadi Pendidik yang Inovatif dalam Proses Pembelajaran

Reporter: |

Editor: Budi Rahmad |

Rabu , 16 Oct 2024 - 08:47

ilustrasi-Canva-

Dalam sebuah proses pembelajaran diperlukan kemampuan berinovasi dari para pendidik. Dengan hadirnya pendidik inovatif diharapkan dapat menghasilkan praktik baik proses pembelajaran yang berkualitas bagi peserta didik, sehingga dapat menciptakan sumber daya manusia yang lebih baik.

Sebagai pendidik yang inovatif hendaknya senantiasa berupaya mengembangkan diri dan tidak cepat berbangga diri dengan kemampuan yang dimilikinya. Pendidik yang inovatif senantiasa berusaha meng-upgrade diri serta melahirkan inovasi-inovasi yang kaitannya dengan proses pembelajaran. Tujuannya adalah agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan optimal sehingga tujuan dan hasil belajar dapat digapai.

Menurut hemat penulis, ada beberapa indikator pendidik yang memiliki kemampuan inovatif dalam proses pembelajaran antara lain adalah sebagai berikut:

1. Mampu merencanakan pembelajaran secara sistematis

Pendidik yang inovatif harus mampu merencanakan pembelajaran secara sitematis agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan efektif dan efisien. Contohnya adalah pendidik mampu mempersiapkan modul ajar yang telah dirancang sedemikian rupa guna mendukung proses pembelajaran.

Modul ajar tersebut berisikan capaian pembelajaran (CP), tujuan pembelajaran (TP), alur tujuan pembelajaran (ATP), materi pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, lembar kerja peserta didik, penilaian, asesmen dan lain sebagainya.

2. Mampu mengimplementasikan model pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik

Sebagai pendidik yang inovatif harus mampu menyajikan model pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik pada saat ini.

Misalnya saja dengan menggunakan metode, media, sumber belajar yang variatif dan lain sebagainya. Dengan menggunakan metode pembelajaran yang variatif. Hal ini bertujuan agar dapat membangkitkan motivasi dan minat belajar peserta didik.

3 tips menjadi pendidik yang inovatif dalam proses pembelajaran                               dalam sebuah proses pembelajaran diperlukan kemampuan berinovasi dari para pendidik. dengan hadirnya pendidik inovatif diharapkan dapat menghasilkan praktik baik proses pembelajaran yang berkualitas bagi peserta didik, sehingga dapat menciptakan sumber daya manusia yang lebih baik. 
sebagai pendidik yang inovatif hendaknya senantiasa berupaya mengembangkan diri dan tidak cepat berbangga diri dengan kemampuan yang dimilikinya. pendidik yang inovatif senantiasa berusaha meng-upgrade diri serta melahirkan inovasi-inovasi yang kaitannya dengan proses pembelajaran. tujuannya adalah agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan optimal sehingga tujuan dan hasil belajar dapat digapai. 
baca juga:revolusi pendidikan di indonesia: mengoptimalkan ai untuk pembelajaran berkualitas dan inklusif
menurut hemat penulis, ada beberapa indikator pendidik yang memiliki kemampuan inovatif dalam proses pembelajaran antara lain adalah sebagai berikut:
 
1. mampu merencanakan pembelajaran secara sistematis 
pendidik yang inovatif harus mampu merencanakan pembelajaran secara sitematis agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan efektif dan efisien. contohnya adalah pendidik mampu mempersiapkan modul ajar yang telah dirancang sedemikian rupa guna mendukung proses pembelajaran. 
 
modul ajar tersebut berisikan capaian pembelajaran (cp), tujuan pembelajaran (tp), alur tujuan pembelajaran (atp), materi pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, lembar kerja peserta didik, penilaian, asesmen dan lain sebagainya.
baca juga:implementasi pendidikan nasionalis religius di smp muhammadiyah toboali
2. mampu mengimplementasikan model pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik
sebagai pendidik yang inovatif harus mampu menyajikan model pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik pada saat ini. 
 
misalnya saja dengan menggunakan metode, media, sumber belajar yang variatif dan lain sebagainya. dengan menggunakan metode pembelajaran yang variatif. hal ini bertujuan agar dapat membangkitkan motivasi dan minat belajar peserta didik. 
 
pendidik dapat menggunakan metode pembelajaran seperti pbl (problem based learning), pjbl (project based learning), dbl (differentiated based learning), tpack (technological, pedagogical, and content knowledge) dan lain sebagainya. selain itu, pendidik yang inovatif juga harus mampu memanfaatkan berbagai sumber belajar. 
baca juga:upaya memanfaatkan aplikasi dalam dunia pendidikan
pendidik yang inovatif tidak hanya mengandalkan buku sebagai sumber belajar. pendidik yang inovatif harus mampu menghadirkan materi dalam proses pembelajaran melalui berbagai sumber belajar. sumber belajar tersebut dapat melalui bahan bacaan di internet, kehidupan nyata, video pembelajaran dan lain sebagainya. 
 
kemudian, pendidik yang inovatif, harus mampu mengkontekstualisasikan materi pembelajaran dengan kehidupan nyata. pendidik yang inovatif harus mampu mengaitkan materi pembelajaran dalam kehidupan sehari-hari. 
 
hal ini agar materi pembelajaran mudah dipahami oleh peserta didik terutama pada materi-materi pembelajaran yang sukar atau sulit. dalam kaitannya dengan model pembelajaran, pendidik yang inovatif juga hendaknya dapat menguasai teknik pembelajaran. pendidik yang inovatif harus mampu mengolaborasikan berbagai teknik dalam proses pembelajaran. hal ini bertujuan agar peserta didik tetap semangat dalam proses pembelajaran dan tidak jenuh atau bosan. 
baca juga:tan malaka, pemikirannya tentang pendidikan
pendidik dapat menggunakan berbagai game pembelajaran pada berbagai platform digital seperti wordwall, kahoot, quiziz dan lain sebagainya. selain itu, pendidik juga dapat memberikan selingan dalam proses pembelajaran dengan ice breaking yang mendidik. 
 
pendidik yang inovatif juga harus mampu memanfaatkan ict dalam proses pembelajaran. pada era kecanggihan teknologi seperti saat ini, guru inovatif harus mampu memanfaatkan ict (information, communication, and technology) sebagai media dalam proses pembelajaran.  hal ini misalnya pendidik menyampaikan materi pembelajaran melalui video pembelajaran, power point, canva, google worksheet dan lain sebagainya. 
 
tujuan penggunaan ict dalam proses pembelajaran ini adalah agar, materi pembelajaran lebih mudah tersampaikan, lebih mudah dicerna oleh peserta didik serta dapat menarik perhatian peserta didik generasi millenial, generasi z dan generasi alpha seperti saat ini. pada intinya pendidik yang inovatif harus menguasai materi pembelajaran secara mendalam. 
 
pendidik yang inovatif harus mampu memahami materi pembelajaran yang akan disampaikan secara utuh dan mendalam. hal ini agar, transfer informasi dari pendidik dan peserta didik berjalan optimal dan ilmu pengetahuan yang diterima oleh peserta didik dapat diimplementasikan dalam kehidupan nyata.
baca juga:penguatan pendidikan karakter siswa melalui studi tiru antar-sekolah
3. bertanggung jawab dan professional
pendidik inovatif memiliki tanggung jawab dan profesionalitas yang tinggi. sehingga dalam benaknya akan selalu berupaya menghadirkan inovasi-inovasi dalam proses pembelajaran guna mencapai tujuan pembelajaran dan hasil belajar peserta didik yang optimal.
 
pendidik yang inovatif harus mampu menghadirkan proses pembelajaran yang aktif dan berpusat pada peserta didik. proses pembelajaran yang baik harus mampu menggugah keaktifan peserta didik dalam proses pembelajaran. 
 
oleh karena itu, pendidik yang inovatif hendaknya mampu menghadirkan model pembelajaran active learning dalam proses pembelajaran. sehingga proses pembelajaran tidak hanya satu arah kepada pendidik melainkan berpusat pada peserta didik. 
baca juga:tantangan: pendidikan karakter atasi krisis moral
selain itu, pendidik yang inovatif harus mempunyai wawasan yang luas. pendidik yang inovatif harus memiliki wawasan keilmuan yang luas. hal ini bertujuan agar pendidik dapat menyelesaikan permasalahan-permasalahan atas pertanyaan kritis peserta didik serta tidak kehabisan bahan materi dalam proses pembelajaran. 
 
kemudian, pendidik yang inovatif  haruslah komunikatif dan dialogis. pendidik yang inovatif harus mampu menjadi pendidik yang komunikatif dan dialogis. dalam proses pembelajaran misalnya, pendidik menyapa peserta didik, memberikan kesempatan peserta didik untuk bertanya dan meminta pendapat, merefleksi proses pembelajaran bersama-sama dan lain sebagainya. 
 
pada akhirnya, pendidik yang inovatif harus memiliki tanggung jawab dan professional dalam menyajikan proses pembelajaran yang diinginkan oleh peserta didik. pendidik yang inovatif harus mampu memahami dan mengimplementasikan proses pembelajaran sesuai dengan keinginan peserta didik masa kini. 
 
peserta didik generasi milenial, generasi z, generasi alpha adalah generasi yang sanagat dekat dengan teknologi. dengan demikian, sebagai pendidik inovatif harus mampu menghadirkan proses pembelajaran berbasis digital.**
baca juga:3 pendidikan karakter peserta didik melalui peringatan hut ke-79 republik indonesia
 
oleh rudiyanto s.pd.,gr (guru pendidikan agama islam sd negeri 9 airgegas, kabupaten bangka selatan)

Tag

Share

Koran Edisi Terbaru

Baca Koran Babel Pos 25 November 2024

Berita Terkini

Berita Terpopuler

Berita Pilihan