Optimalisasi Peran Perpustakaan Sekolah

Oleh: Rudiyanto, S.Pd.,Gr 

Guru Pendidikan Agama Islam dan Penulis Bangka Selatan

 

Minat baca buku dan pemahaman literasi generasi Z dan generasi Alpha cenderung masih cukup rendah. Anak-anak lebih fokus dan tertarik dengan aktivitas-aktivitas yang berkaitan dengan gadget seperti bermain game, media sosial dan kegiatan-kegiatan kurang bermanfaat lainnya. 

 

Masalahnya adalah, akibat dari aktivitas melalui gadget yang kebablasan, akan lahir masalah baru seperti Judi Online (Judol), pembulian atau perundungan, intoleransi, kekerasan seksual dan masalah sosial lainnya. Padahal, anak-anak generasi Z dan generasi Alpha tersebut merupakan generasi harapan dan penerus bangsa yang memiliki tanggung jawab dalam menjaga dan memajukan bangsa Indonesia.

 

Buku adalah jendela dunia dan merupakan salah satu sumber ilmu pengetahuan. Dengan demikian, jika ingin memajukan sebuah negara, maka perlu menciptakan Sumber Daya Manusia (SDM) yang mumpuni dan unggul salah satunya melalui gebrakan atau strategi dalam rangka untuk meningkatkan minat baca buku generasi penerus bangsa Indonesia. Rata-rata negara-negara yang maju dengan pesat, para generasi penerus bangsa dan masyarakatnya gemar membaca buku dan sangat mencintai ilmu.

 

Salah satu sarana dan prasarana sekolah yang memiliki peran dan tanggung jawab dalam meningkatkan minat baca buku peserta didik ialah perpustakaan sekolah. Oleh karena itu, perpustakaan sekolah hendaknya dapat dioptimalkan untuk mencetak generasi penerus bangsa yang berilmu pengetahuan, berwawasan luas, cerdas dan berkarakter.

 

Perpustakaan sekolah bukan hanya sekadar hiasan atau syarat pelengkap saja seperti yang terjadi beberapa sekolah di Indonesia. Perpustakaan sekolahnya ada dengan bangunan yang super mewah dan kokoh akan tetapi tidak tertata dengan rapi serta tidak ada aktivitas atau kegiatan yang dilakukan dalam rangka untuk meningkatkan minat baca buku peserta didik.

 

Kesadaran untuk mengoptimalkan peran perpustakaan sekolah perlu ditanamkan sejak dini. Pustakawan sekolah atau petugas perpustakaan memiliki tanggung jawab yang sangat krusial dalam mendesain dan menghidupkan perpustakaan sekolah. Pihak sekolah, para guru, pegawai dan seluruh warga satuan pendidikan hendaknya dapat ikut membantu dalam mengoptimalkan peran perpustakaan sekolah. Menurut hemat penulis, beberapa upaya yang dapat dilakukan untuk mengoptimalkan peran perpustakaan sekolah antara lain adalah sebagai berikut: