Optimalisasi Peran Perpustakaan Sekolah

Reporter: Admin |

Editor: Budi Rahmad |

Selasa , 13 Jan 2026 - 20:30

Rudiyanto.-Dok Pribadi-

1. Optimalisasi Pustakawan, Sarana & Prasarana

Salah satu upaya untuk mengoptimalkan peran perpustakaan sekolah ialah dengan menyediakan petugas pustakawan yang mumpuni dan sarana prasarana yang memadai. Petugas pustakawan memiliki tanggung jawab dalam mendesain perpustakaan sekolah dan mengelola perpustakaan sekolah agar dapat berperan seoptimal mungkin untuk meningkatkan minat baca buku peserta didik.

Pihak sekolah hendaknya dapat mendukung optimalisasi peran perpustakaan sekolah dengan berupaya menyediakan fasilitas dan sarana prasarana terkait perpustakaan sekolah seperti buku-buku terbaru sesuai dengan kebutuhan peserta didik, meja dan kursi baca dan lain sebagainya,

2. Kegiatan yang Menarik dan Menyenangkan

Salah satu tanggung jawab dari petugas pustakawan ialah membuat program atau kegiatan yang menarik dan menyenangkan agar dapat menarik minat baca buku para peserta didik. Beberapa contoh program atau kegiatan tersebut antara lain jadwal kunjungan perpustakaan, event pada bulan bahasa, program dan kegiatan yang berkolaborasi dengan komunitas baca dan lain sebagainya.

Selain itu, sekolah di seluruh tanah air Indonesia saat ini rata-rata sudah mendapatkan bantuan papan tulis interaktif dan laptop. Oleh karena itu, sarana dan prasarana tersebut hendaknya dapat digunakan untuk kegiatan-kegiatan yang dapat meningkatkan minat baca buku dan literasi peserta didik seperti untuk mengakses buku digital dan lain sebagainya.

3. Perpustakaan Sekolah Berbasis Digital

Zaman modern seperti yang terjadi saat ini tidak dapat dilepaskan dari teknologi. Oleh karena itu perpustakaan sekolah berbasis digital sangat diperlukan dalam rangka optimalisasi peran perpustakaan sekolah. Hal ini dapat dimulai dengan cara yang paling sederhana misalnya dengan membuat presensi kunjungan berbasis digital dan lain sebagainya.

4. Apresiasi bagi Pembaca

optimalisasi peran perpustakaan sekolah                            oleh: rudiyanto, s.pd.,gr 
guru pendidikan agama islam dan penulis bangka selatan
 
minat baca buku dan pemahaman literasi generasi z dan generasi alpha cenderung masih cukup rendah. anak-anak lebih fokus dan tertarik dengan aktivitas-aktivitas yang berkaitan dengan gadget seperti bermain game, media sosial dan kegiatan-kegiatan kurang bermanfaat lainnya. 
 
masalahnya adalah, akibat dari aktivitas melalui gadget yang kebablasan, akan lahir masalah baru seperti judi online (judol), pembulian atau perundungan, intoleransi, kekerasan seksual dan masalah sosial lainnya. padahal, anak-anak generasi z dan generasi alpha tersebut merupakan generasi harapan dan penerus bangsa yang memiliki tanggung jawab dalam menjaga dan memajukan bangsa indonesia.
 
buku adalah jendela dunia dan merupakan salah satu sumber ilmu pengetahuan. dengan demikian, jika ingin memajukan sebuah negara, maka perlu menciptakan sumber daya manusia (sdm) yang mumpuni dan unggul salah satunya melalui gebrakan atau strategi dalam rangka untuk meningkatkan minat baca buku generasi penerus bangsa indonesia. rata-rata negara-negara yang maju dengan pesat, para generasi penerus bangsa dan masyarakatnya gemar membaca buku dan sangat mencintai ilmu.
 
salah satu sarana dan prasarana sekolah yang memiliki peran dan tanggung jawab dalam meningkatkan minat baca buku peserta didik ialah perpustakaan sekolah. oleh karena itu, perpustakaan sekolah hendaknya dapat dioptimalkan untuk mencetak generasi penerus bangsa yang berilmu pengetahuan, berwawasan luas, cerdas dan berkarakter.
 
perpustakaan sekolah bukan hanya sekadar hiasan atau syarat pelengkap saja seperti yang terjadi beberapa sekolah di indonesia. perpustakaan sekolahnya ada dengan bangunan yang super mewah dan kokoh akan tetapi tidak tertata dengan rapi serta tidak ada aktivitas atau kegiatan yang dilakukan dalam rangka untuk meningkatkan minat baca buku peserta didik.
 
kesadaran untuk mengoptimalkan peran perpustakaan sekolah perlu ditanamkan sejak dini. pustakawan sekolah atau petugas perpustakaan memiliki tanggung jawab yang sangat krusial dalam mendesain dan menghidupkan perpustakaan sekolah. pihak sekolah, para guru, pegawai dan seluruh warga satuan pendidikan hendaknya dapat ikut membantu dalam mengoptimalkan peran perpustakaan sekolah. menurut hemat penulis, beberapa upaya yang dapat dilakukan untuk mengoptimalkan peran perpustakaan sekolah antara lain adalah sebagai berikut:
 
1. optimalisasi pustakawan, sarana & prasarana
salah satu upaya untuk mengoptimalkan peran perpustakaan sekolah ialah dengan menyediakan petugas pustakawan yang mumpuni dan sarana prasarana yang memadai. petugas pustakawan memiliki tanggung jawab dalam mendesain perpustakaan sekolah dan mengelola perpustakaan sekolah agar dapat berperan seoptimal mungkin untuk meningkatkan minat baca buku peserta didik. 
 
pihak sekolah hendaknya dapat mendukung optimalisasi peran perpustakaan sekolah dengan berupaya menyediakan fasilitas dan sarana prasarana terkait perpustakaan sekolah seperti buku-buku terbaru sesuai dengan kebutuhan peserta didik, meja dan kursi baca dan lain sebagainya,
 
2. kegiatan yang menarik dan menyenangkan
salah satu tanggung jawab dari petugas pustakawan ialah membuat program atau kegiatan yang menarik dan menyenangkan agar dapat menarik minat baca buku para peserta didik. beberapa contoh program atau kegiatan tersebut antara lain jadwal kunjungan perpustakaan, event pada bulan bahasa, program dan kegiatan yang berkolaborasi dengan komunitas baca dan lain sebagainya. 
 
selain itu, sekolah di seluruh tanah air indonesia saat ini rata-rata sudah mendapatkan bantuan papan tulis interaktif dan laptop. oleh karena itu, sarana dan prasarana tersebut hendaknya dapat digunakan untuk kegiatan-kegiatan yang dapat meningkatkan minat baca buku dan literasi peserta didik seperti untuk mengakses buku digital dan lain sebagainya.
 
3. perpustakaan sekolah berbasis digital
zaman modern seperti yang terjadi saat ini tidak dapat dilepaskan dari teknologi. oleh karena itu perpustakaan sekolah berbasis digital sangat diperlukan dalam rangka optimalisasi peran perpustakaan sekolah. hal ini dapat dimulai dengan cara yang paling sederhana misalnya dengan membuat presensi kunjungan berbasis digital dan lain sebagainya.
 
4. apresiasi bagi pembaca
apresiasi pembaca salah satu hal yang sangat penting untuk menarik minat pembaca. pihak sekolah dan petugas pustakawan hendaknya dapat memberikan apresiasi kepada peserta didik yang aktif dan rajin membaca buku di perpustakaan sekolah dan kategori-kategori terkait lainnya.
 
5. perjanjian perpustakaan
petugas pustakawan hendaknya dapat membuat tata tertib dan perjanjian perpustakaan sekolah agar suasana perpustakaan sekolah terasa nyaman, aman dan menyenangkan. tata tertib tersebut dapat berupa ajakan untuk menjaga kenyamanan membaca, menjaga kebersihan, menjaga sarana dan prasarana perpustakaan sekolah dan lain sebagainya.