Guru, HAM dan PGRI

Reporter: Tim |

Editor: Syahril Sahidir |

Kamis , 27 Nov 2025 - 15:51

Ahmadi Sopyan-screnshot-

guru, ham dan pgri                            oleh: ahmadi sofyan
penulis buku / pemerhati sosial budaya
 
ketika anaknya bodoh dan bengal, orangtua sering menyalahkan guru.
tapi kalau anaknya pintar, orangtua bangga berceloteh sombong: 
“anak siapa dulu dong...?” atau “anak saya memang dasarnya sudah pintar kok” 
---------------
guru bukanlah sekedar profesi, tapi ia lebih tinggi dari sebutan sekedar profesi, karena menjadi guru itu lebih pada tuntutan hati, pengabdian dan nilai-nilai kemuliaan untuk seluruh kehidupan. sebuah profesi yang tidak semua orang mampu dan ikhlas untuk mendalami dan menekuninya dengan niat bukan sekedar mengajar, tapi juga mendidik, bukan pula sekedar mencari nafkah, tapi juga mencari berkah.
kita boleh memuji orang hebat yang melahirkan banyak karya bermutu, tapi dari guru bermutu-lah orang-orang hebat itu dilahirkan sehingga mampu berkarya. setiap kata yang terlontar dari mulut seorang guru adalah pelajaran, setiap gerak dan sikapnya adalah pendidikan bahkan semua perkara yang dilakukan guru adalah sebuah ketegasan. dipastikan murid yang mampu menghormati guru adalah murid yang juga menghormati kedua orangtua kandungnya.
***
ketika guru memberikan hukuman kepada murid dengan bentuk pendidikan, misalnya menjemur, ngelibes (memukul dengan rotan atau alat pukul yang bentuknya panjang) ke kaki sang murid, mencubit perut, menjewer telinga atau lainnya, ternyata tak sedikit orangtua yang bersikap membabi buta menyalahkan guru saat mendapat laporan sepihak dari sang anak. tak sekedar menyalahkan, tapi juga kadangkala melaporkan kepada pihak berwajib dan memvisum bekas “didikan” tegas dari sang guru sebagai barang bukti “kekerasan”. 
semenjak kebebasan demokrasi (kebablasan) terus didengungkan, sedikit-sedikit bicara hak azasi manusia, seringkali profesi yang berhubungan langsung dengan manusia apalagi anak mendapat sorotan tajam dan salah satunya adalah guru. tak dinyana, dunia pendidikan kita kerapkali tertindas dengan pelanggaran ham. sedikit saja kesalahan guru diperbuat, orangtua langsung bertindak melapor ke aparat hukum. akhirnya tak sedikit para guru menjadi khawatir untuk memberikan didikan tegas kepada murid, mereka memilih cuek, dak ngurus, terserah ikak-lah daripada dilaporkan ke pihak berwajib karena “memukul”, “menjewer”, “menjemur” murid yang bakalan berakibat fatal dalam ranah hukum dan media akan ramai memberitakan. 
siswa tidak bisa dikatakan salah, karena kedewasaan mereka dalam bertindak sesuai usia yang demikian. tapi disinilah peran orangtua untuk bersikap dewasa terhadap pemasalahan guru dan siswa. karena antara orangtua dan guru sesungguhnya adalah kerjasama dalam mendidik sang anak. guru hanyalah membantu orangtua bagaimana mengajar dan mendidik anak, sedangkan orangtua adalah bertanggungjawab secara keseluruhan terhadap anak. 
nah, ketika guru diperlakukan tidak manusiawi, diganggu psikologi oleh siswa bahkan orangtua murid, guru yang kehidupannya merana ekonomi, hidup jauh di pelosok demi murid, jika sedikit kesalahan akan diseret ke meja, apa tindakan organisasi keguruan seperti pgri? sudahkah peran pgri melindungi profesi para guru saat ini? ini benar-benar pertanyaan akibat ketidaktahuan saya terhadap peran organisasi pgri selama ini selain kegiatan serimonial dan membayar uang wajib bagi setiap guru. 
di sisi lain, kesalahan justru terletak pada sistem pembelajaran yang akhir-akhir ini hanya mengandalkan nilai berupa angka. sedangkan nilai etika, alam, tata krama, kehidupan, sudah tak dihitung lagi. oleh karenanya banyak perilaku siswa diluar dugaan akibat sistem pembelajaran yang hanya sekedar menuntut angka (nilai). ditambah pula dengan setiap pergantian pimpinan nasional berubah pula sistem yang diterapkan dalam pendidikan. persis seperti yang disindir pepatah lama melayu: “sekali air pasang, sekali tepian beranjak, sekali air di dalam, sekali pasir berubah” yang bermakna “setiap terjadi perubahan pimpinan, berubah pula aturannya”. apalagi misalnya di sebuah daerah yang pemimpinnya kerapkali mengadakan kegiatan serimonial yang “ngerepotin” para guru. misalnya wajib “parade telok (telur)” wajib “nganggung” dan sebagainya seperti yang terjadi di sebuah kota antah berantah yang melibatkan guru dan siswa.
***
untuk adik-adik siswa, ketahuilah bahwa hukuman yang diberikan gurumu itu adalah serpihan ilmu dan suatu hari nanti akan menjadi kenangan manis ketika kamu tak lagi menjadi siswa. saya adalah orang yang sangat bersyukur sewaktu menjadi murid di sekolah digolongkan sebagai murid yang nakal dan terlalu kreatif, sehingga menjadi langganan dijemur, dilibes (dipukul) kaki, dibedirikan di depan kelas, dicubit perut, dijewer telinga hingga memerah dan lain sebagainya oleh para guru tercinta. 
bahkan waktu masih “nyantri” di pondok pesantren modern di jawa timur saya mendapatkan hukuman lebih “kejam” lagi. demi allah, rambut saya pernah diplontos tak boleh tumbuh selama 5 bulan karena merokok, direndam berjam-jam di kolam lele, disuruh nyabutin rumput, disuruh “thawaf” alias mengelilingi masjid ratusan kali, membersihkan kamar mandi plus wc, dipukul rotan hingga memar, ditampar wajah kiri kanan hingga pipi terasa tebal dan lain sebagainya. alhamdulillah sampai saat ini saya mencintai pendidikan itu dan hampir setiap tahun saya diundang untuk mengisi materi di pesantren tersebut, dan tahun lalu saya mengisi acara “refleksi akhir tahun” untuk para santri.
hingga saat ini setiap bertemu dengan guru-guru tersebut, saya ikhlaskan hidung dan kening ini menyentuh tangan mereka karena berkat didikan itulah kenangan manis itu terjadi dan tak terlupakan. seringkali saat bertemu atau saya datang ke rumah mereka, kita mengingat masa-masa itu dan cerita bahagia yang diiringi tawa. lebih bersyukur lagi saya memiliki orangtua yang “dak ngilon” (tidak membela membabi buta) terhadap anak-anaknya. saya ingat, pernah sekali saya curhat kepada orangtua (mak) bahwa saya dipukul oleh guru. diluar dugaan saya, justru mak membela guru dan mengancam saya dengan kalimat: “syukor, ya lah mun nakal igak. ape nek ko tambeh agik hukuman e?” (syukurin, itulah kalau nakal. apa mau saya tambah lagi hukumannya?). 
itu pertama (saat ibtidaiyah/sd) dan terakhir saya curhat “ngelaporin” perihal hukuman guru kepada orangtua. selanjutnya saya nikmati dan belajar tidak manja jika menerima hukuman. apalagi kalau orangtua saya bertemu dengan guru selalu memberikan “lisensi” kebebasan untuk menghukum saya. kata-katanya saya ingat betul: “kalau ahmadi nakal, pokok e libes (pukul) aja! kami dak akan ngilon (membela)”. sekali waktu saya merasa guru tidak adil dalam menghukum, langkah terakhir adalah adu argument dan “ngamuk” di kelas dengan mengajak sang guru bersangkutan berkelahi di dalam kelas di hari tersebut. tapi besoknya kembali akur lagi sambil ketawa-ketawa dengan guru bersangkutan.
***
para orangtua murid, masyarakat dan pemerintah hendaknya memahami bahwa para guru itu selain bergelut dengan permasalahan murid, sekolah, sistem pendidikan, mereka juga bergelut dalam persoalan ekonomi, keluarga, lingkungan, rumah tangga dan lain sebagainya. namun guru harus selalu dituntut menjadi teladan dan sebagai pilar bangsa dan pembangunan sumber daya manusia indonesia. 
terus tingkatkan kualitas pribadimu wahai guru..., engkau bukan sekedar kuli pendidikan, tapi engkau adalah lampu penerang peradaban. walau kadangkala dalam hati seorang guru menangis karena diperlakukan kurang ajar oleh murid-muridnya, ini pengujian kesabaran, namun tetap hadirkan gambara bahwa satu diantara murid-murid bengal dan nakalmu itu akan menarik tangan kita menuju sorga. amiin ya robbal alamiin....
selamat hari guru, 25 november 2025. 
salam guru! (*)

Tag

Share

Koran Terkait

Kembali ke koran edisi Babel Pos 28 November 2025

Berita Terkini

Berita Terpopuler

Berita Pilihan